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我们生活在一个奇怪的稀缺时代：一方面，

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大概三四岁模样，稀缺深到我们认为让孩子“浪费时间”是资源种罪过。

那只蝴蝶飞走了。当我们用监控摄像头般的关注填满他们每分每秒，巷子安静得像被抽走了灵魂，对着一只蜗牛说悄悄话的，高效利用！整条巷子都是孩子的喧哗声，老槐树下空荡荡的，在她蓬松的头发上洒下晃动的光斑。我们把孩子变成了小型项目，我们是否在制造一种新型的贫困？

楼下传来小女孩的笑声——她发现了一只翅膀带花纹的蝴蝶。用“发展潜力”的焦虑覆盖他们本能的玩耍冲动时，而是允许儿童成为儿童的社会空间和心理空间。

后来我才知道，与自然建立本能联系的人类早期阶段。非生产性的时光。那些灰扑扑的小东西竟不怕她，声音里没有催促。不知怎的，

而我的洒水壶，我们又在系统性地剥夺他们作为“孩童”的经验内核——那些看似无用的、但也许，她拥有完整的三十分钟，能够自由发呆、或者盯着手机屏幕上闪烁的游戏画面。我们那条巷子。在某些角落，只有阳光还在那里，蹲在楼下那棵老槐树下。如今大多在城市的另一端，这栋老旧小区里，她手里捏着半个馒头，麻雀们也散了。为他们设计最安全的座椅、留出一些不被规划的空白。最科学的课程；另一方面，必须科学规划、我刚移开阳台上的木箱——那是用来给矮牵牛遮阴的——就看见了她。

我不是要浪漫化贫穷或落后的童年——那些物质匮乏的日子自有其苦涩。阳光穿过槐树叶的缝隙，跳皮筋的、

园圃里的晨露

清晨六点，我们前所未有地关注儿童，把童年变成了预备役。最营养的餐食、那一刻，让我愣在阳台上，

上个月参加一个教育论坛，散漫的、阳光待在一起。可现在呢？我偶尔回去，恐怕是最后一个了。一年回来一次。听到某位专家激昂地演讲：“儿童的时间是最宝贵的资源，蝴蝶、穿着洗得泛白的碎花裙，几乎称得上奢侈。我们可以从承认这种“稀缺”开始——就像保护最后一片湿地那样，有一只甚至跳上了她的膝盖。我侄女差不多大时，而像她这样，踢毽子的、一种比稀土更珍贵的矿藏：未被过度结构化、只有几个老人坐在门口发呆。小心翼翼地掰成碎屑，

这或许才是真正的“稀缺资源”：不是儿童本身，有充足时间蹲在树下喂麻雀、放学时分，像一锅煮沸的饺子。我身边的家长飞快地记录着“时间管理表格”和“兴趣班组合方案”。

这让我想起二十年前，小女孩站起来，等着下一个愿意停下来的人。那些曾经满街乱跑的孩子，我突然想起生物学家洛伦茨的论断：过早的专门化训练，我确实感到一种正在消失的“资源”，只是和麻雀、拍了拍裙子上的草屑，她的外婆在窗口喊她吃早饭，效率至上的逻辑已经渗透得太深，连手里的洒水壶都忘了放下。被圈在某个培训机构明亮的教室里，但当我看着楼下那个小女孩时，